玉手箱・言語（論理的読解）の練習問題5問｜A/B/C判定を解説つきで

答え：A

1. 本文の1文目：「本を借りられるのは、貸出カードを持っている人だけ」→ 本を借りられる人は、必ず貸出カードを持っています。
2. 本文の2文目：「貸出カードを持っているのは、市内に住んでいる人か、市内の学校に通っている人のいずれか」→ カードを持っている人は、必ず「市内在住」か「市内通学」のどちらかに当てはまります。
3. 設問の人は、市内在住でも市内通学でもありません。2文目から、この人は貸出カードを持っていないことになります。
4. カードを持っていなければ、1文目から本を借りられない。よって設問は本文から必然的に導けるので A：明らかに正しい。

ここで足したものは何もありません。本文の2文をつないだだけで、常識も推測も使っていない点がポイントです。

Aになるのは「本文にそのまま書いてある」場合だけではありません。本文の記述だけから、ほかの結論があり得ない形で導けるなら、それもAです。「書いていないからC」と反射的に処理せず、本文の複数の文をつなぐと決まらないかを先に確かめましょう。

答え：C

1. 設問が言っているのは、電気使用量が減った原因はLED化である、という因果関係です。
2. 本文にあるのは、「2024年にLEDへ切り替えた」「2024年の電気使用量は2023年より少なかった」という2つの出来事が並んでいるという事実だけ。どちらが原因でどちらが結果かは、本文は一言も述べていません。
3. 電気使用量が減った理由が、ビルを使う人が減ったからなのか、別の要因なのかは本文からは分かりません。→ Aとは言えない。
4. かといって、本文は「LEDのおかげではない」とも書いていません。だから設問が間違っているとも言い切れません。→ Bでもない。
5. 正しいとも間違っているとも本文からは決められないので C：本文だけでは判断できない。

ここが論理的読解の急所です。「LEDにすれば電気代は下がるはず」という自分の常識を足した瞬間にAを選んでしまいます。ですが玉手箱が聞いているのは「世の中でそれが正しいか」ではなく「本文がそれを裏づけているか」だけ。

覚えておきたい型は、「Aの後にBが起きた」は「AがBの原因だ」を意味しないということ。前後関係と因果関係は別物です。「〜したところ、〜になった」という並びを見たら、原因だと本文が明言しているかを必ず確認しましょう。明言がなければCです。

答え：B

1. 設問の内容（古紙の回収日）の根拠を本文から探すと、2文目に「古紙は月に一度だけ、第一金曜日に回収する」とあります。
2. 設問は「古紙は毎週金曜日に回収されている」。毎週金曜日なら回収は月に4回前後になり、本文の「月に一度だけ」と両立しません。
3. 本文の記述と正面から食い違うので B：明らかに間違っている。

引っかかりやすいのは、「金曜日」という言葉が本文にもそのまま出てくることです。同じ言葉が本文にあっても、一致とは限りません。頻度（毎週／月に一度）や範囲（すべて／一部）を表す言葉まで含めて照合するのが鉄則です。1文目の「毎週火曜日」に引きずられて、古紙の「月に一度だけ」を読み飛ばすのも典型的なミスです。

ちなみに、同じ本文で設問が「この町では、ペットボトルは資源回収では回収されない」なら、本文に「回収の対象外」とあるので A。「この町の住民は、店頭の回収箱以外にペットボトルを出す方法がない」なら、本文は住民の行動を述べているだけで他の方法の有無に触れていないので C です。設問ごとに、根拠になる一文まで戻って照合しましょう。

答え：C

1. 本文の1文目が述べているのは、「修了証を受け取った → すべて視聴している」という向きの関係です。
2. 設問が主張しているのは、「すべて視聴した → 修了証を受け取っている」という逆向きの関係。本文からこの向きは導けません。「修了証をもらった人は全部見ている」は言えても、「全部見た人が全員もらえる」とは限らないからです（すべて視聴したが修了証は受け取っていない人がいても、本文とは矛盾しません）。→ Aとは言えない。
3. では B かというと、そうでもありません。本文は「すべて視聴しても修了証は出ない」とは書いていないからです。2文目に「最終課題の提出が案内される」とはありますが、課題の提出が修了証の条件だとは本文のどこにも書かれていません。案内されるだけで修了証がもらえるのかどうかも不明です。→ Bとも言い切れない。
4. 正しいとも間違っているとも決められないので C：本文だけでは判断できない。

「PならばQ」と「QならばP」は、まったく別の主張です。本文が片方の向きしか言っていないのに、設問がひっくり返してきたら、多くの場合 C になります。設問を読んだら、本文はどちら向きに書いてあるかを必ず指差し確認しましょう。

なお、この本文で設問が「修了証を受け取った受講者は、第1回の講義を視聴している」なら、「全10回をすべて視聴している」に第1回も含まれるので A です。向きが本文と同じなら素直にAになります。

答え：A

1. 本文の1文目：2022年は2021年より減少 → 2022年 < 2021年。
2. 本文の2文目：2023年は2022年より増加 → 2022年 < 2023年。
3. 2022年は、2021年よりも2023年よりも少ない。よって3年のうち最も少ないのは2022年で確定 → A：明らかに正しい。
4. 3文目の「2023年は2021年の水準に届いていない（2023年 < 2021年）」は、この設問には使いません。3年の順位は「2022年 < 2023年 < 2021年」と決まりますが、設問が聞いているのは最も少ない年だけなので、1・2文目だけで答えが出ます。

この問題の落とし穴は、Cの選びすぎです。本文には具体的な人数が1つも書かれていないため、「数字がないから判断できない」とCを選びたくなります。ですが設問が聞いているのは人数ではなく、どの年が最も少なかったかという大小関係だけ。増えた・減ったという記述だけで一意に決まるので、堂々とAを選べます。

Cは「本文に根拠がない」ときの答えであって、「数字が書いていない」「すぐに分からない」ときの答えではありません。ここを取り違えると、今度はAで取れる問題を落とします。