SPIの熟語の成り立ちは、二字熟語の構成パターンを答える問題です。出てくる構成は、「似た意味」「反対の意味」「前が後を修飾」「動詞＋目的語」「主語＋述語」の5つでほぼすべて。コツは、熟語を訓読みして短い文に開くことです。「日没 → 日が没する ＝ 主語と述語」のように、開き方がそのまま答えになります。知識というより手順で解ける分野なので、例題5問で型を覚えましょう。
まず結論：5つの構成パターン
| 構成 | 開き方 | 例 |
|---|---|---|
| 似た意味を重ねる | どちらの字も同じ意味 | 森林（森＝林）・豊富 |
| 反対の意味を重ねる | 逆の意味のペア | 売買・寒暖 |
| 前の字が後の字を修飾 | 「AなB」「AのB」と上から読み下す | 直線（まっすぐな線）・急行 |
| 動詞＋目的語 | 「BをAする」と下から返って読む | 読書（書を読む）・着席 |
| 主語＋述語 | 「AがBする」 | 日没（日が没する）・国営 |
上の字が下を打ち消す構成（非常・無害・未定・不安）が別枠で出ることもあります。「5パターンのどれにも当てはまらないもの」を選ばせる問題の定番です。
ここで紹介する例題は、SPIの実際の問題ではなく、典型的な出題パターンを再現したオリジナル例題です。言語分野の全体像は「SPIの言語（国語）対策」にまとめています。
見分けの手順：訓読みで「開く」
どのパターンかは、次の順で試すと機械的に決まります。
- 「AがBする」と読めるか？ → 主語と述語（雷鳴＝雷が鳴る）
- 下から「BをAする／BにAする」と返って読めるか？ → 動詞＋目的語（遅刻＝刻に遅れる）
- 上から「AなB／AのB」と読み下せるか？ → 修飾（直線＝まっすぐな線）
- 文に開けない → 2字の意味を比べて、似ていれば類義、逆なら対義
ポイントは、音読みのまま眺めないこと。訓読み（意味）に直すから構造が見えます。
例題：次の5つの熟語の成り立ちを答えなさい
(1) 雷鳴 (2) 遅刻 (3) 豊富 (4) 損得 (5) 直線
解き方
- 雷鳴 … 「雷が鳴る」と読める → 主語＋述語
- 遅刻 … 「刻（時刻）に遅れる」と下から返って読む → 動詞＋目的語
- 豊富 … 文に開けない。「豊か」と「富む」はどちらも満ちている意味 → 似た意味
- 損得 … 「損」と「得」は正反対 → 反対の意味
- 直線 … 「まっすぐな線」と上から読み下せる → 前が後を修飾
5問で5パターンすべてを使いました。実際の出題でも、まず文に開けるか（手順1・2・3）、開けなければ意味比べ（手順4）の順で当てはめれば迷いません。
紛らわしいときの判断ポイント
- 「修飾」と「動詞＋目的語」の区別は読む向き … 上から読み下せれば修飾、下から返れば動詞＋目的語。「読書」を「読む書」と無理に上から読まない
- 1字ずつの意味を考える … 「豊富」のように両方の字の訓・意味（豊か／富む）を知っていれば即断できる。漢字の意味の蓄えは語句の意味の推測力にも直結する
- 知らない熟語こそ手順どおりに … 構成の問題は熟語の意味を厳密に知らなくても、字の意味さえ分かれば解ける。落ち着いて開く
検査全体の構成は、公式のSPI情報サイトや、提供元リクルートマネジメントソリューションズの就職準備応援サイトでも確認できます。
アプリ「AIナビスタ」なら、熟語の成り立ちの典型パターンを繰り返し演習できます。開き方に迷った熟語はその場でAIに質問できるので、あいまいなまま先に進みません。
まとめ
- 熟語の成り立ちは5パターン＋打ち消し別枠。知識ではなく手順で解ける
- コツは訓読みで文に開くこと。「AがBする」＝主述、下から返れば動目、上から読み下せば修飾
- 文に開けなければ2字の意味比べ（似ている＝類義、逆＝対義）
手順さえ身につけば安定して取れる分野です。まずは無料で、典型パターンの演習から始めてみましょう。
